• PRESENTACIÓN

    Bienvenidos a la Plataforma de SIED (Servicios de Investigación, Educación y Desarrollo) 

    El Licenciado en Ciencias de la Educación es Constructor de su propio proceso de formación y perfeccionamiento Profesional" ¿Estas Listo para el Reto?

    Todo proceso investigativo necesita de secuencia, coherencia, dedicación y estructuración de formas y metodologías pertinentes para la sistematización de información.

    Por ello, el proceso de investigación es un medio para lograr la efectividad al localizar la información para un proyecto de investigación. Sea una investigación documental, una presentación oral, o algo más significativo en una defensa final. Dado que la investigación es un proceso, donde usted tiene que tomarse el tiempo para reafirmar y cambiar lo que esta pensando realizar, siempre buscando solución a los problemas o el problema encontrado.

    Como equipo de trabajo, SIED es la institución que viene a facilitar el proceso de investigación y buscamos temas permitentes, basados en problemáticas centradas en el contexto donde usted se encuentre y desarrolle su actividad profesional.

    El trabajo que ofrecemos pretende estructurar y enfatizar las formas de organización y estructuración de los proyectos y programas de investigación en base a formatos ya establecidos por la universidad a la cual usted postula, además que está enfocado al grado de formación que usted requiera, sin distinción de Área de formación.

    La propuesta de trabajo de SIED, es un trabajo serio y dedicado a fortalecer y concluir trabajos de investigación iniciados o investigaciones nuevas, para ello; se enfoca en dos pilares fundamentales: la Investigación como proceso donde se complementa la sistematización, la colaboración y las metodologías de la investigación, parámetros fundamentales del proceso de investigación, y el segundo pilar es el compromiso con la innovación, educación y desarrollo  donde canalizada con la formación de Recursos Humanos que son esenciales en las Instituciones, organización y empresas, considerando que el personal formado y actualizado tiene mayor rendimiento y eficiencia en las funciones que desempeñan. 

    Nuestra misión es servir de andamiaje al proceso investigativo, educación y desarrollo, concretando una investigación seria y con base científica donde los beneficiados es la sociedad con profesionales titulados y por otra pate el recurso humano que se constituye fundamental para la operativizaciones de las empresas y organizaciones, generando conocimiento para la sociedad del nuevo milenio.

    "La Educación es un proceso de aprender a reaprender, desde el contexto y la asociación de investigación e innovación"

    Wilfredo Carrasco García

    COORDINADOR

    EQUIPO S.I.E.D

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Available courses

Se entiende por tesis, en el mundo académico, a un trabajo de investigación por lo general monográfico o investigativo, que consiste en una disertación y comprobación de hipótesis previamente establecidas, para demostrar una capacidad analítica y el manejo de procedimientos de investigación.

Con esta asignatura los estudiantes serán capaces de diseñar su propio plan de vida y transformar su entorno a través de la acción vivencial del trabajo investigativo.

De inicio se hará conocer la ruta crítica del trabajo de grado, se establecerán las bases conceptuales, instrumentales y metodológicas correspondientes de manera general y en cada acápite se establecerán los elementos mínimos necesarios para su aprobación.

El “Modelo de diseño instruccional para el aprendizaje por competencias para educación superior” está diseñado para que los estudiantes puedan adquirir competencias básicas en la elaboración de programas, por medio de la exploración de concepto y de diseño instruccional, los modelos, la forma como las teorías de aprendizaje se incorporan en ellos, asimismo se analizara la pertinencia de fundamentar los diseños instruccionales en las diferentes teorías de acuerdo con los objetivos curriculares que se persiguen y las condiciones que según los expertos se requieren para lograr materiales educativos funcionales, que faciliten a los estudiantes el logro de las competencias propuestas en los ambientes virtuales de aprendizaje.

INTRODUCCIÓN

Esta guía de aprendizaje desarrolla la aplicación práctica y conceptual de las estrategias de enseñanza aprendizaje, para el mejoramiento personal, y responder a las preguntas; ¿Cómo dictar una clase? Por qué cuando se enseña, se sabe qué acciones, que metodologías y que técnicas son adecuadas o no son adecuadas dentro del proceso de formación. De igual manera, no es solo saber una temática, si no saber transmitir ese conocimiento que se tiene que la recepción sea adecuada, entonces esto esta con la forma como expreso y brinda la información. Entonces la enseñanza determina que te hace falta para ser un buen capacitador, por ejemplo, si te falta oratoria (capacítate en ora­toria), si te falta movimiento en el cuerpo (genera desarrollo corporal y expresiones), si te hace falta técnicas dinámicas de grupo (tienes que aprenderlas), si te hace falta historias relacionadas a la educación (tienes que leer), si te hace falta vocalización y entonación de voz (tienes que practicar). Por tanto, solo en la práctica veras que cada expo­sitor le falta siempre algo, entonces es una necesidad a la cual debes tu trabajarla de igual manera y comprender que tu estrategia de enseñanza en un proceso constante de mejora.

Es por esta razón que la presente guía académica está basada en adquirir las estrategias, destre­zas, crear habilidades, crear juegos o didácticas de enseñanza, ensamblar todo el conocimiento posible, para hacer una clase donde no se duerman los estudiantes, donde no se distraigan, donde vuelvan felices y contentos cada vez que se dicta una clase.